課程大綱

課程資訊

課程名稱

文化哲學專題討論
Seminar on the Philosophy of Culture

開課學期

110-1

授課對象

社會科學院國家發展研究所

授課教師

李明輝

課號

NtlDev7141

課程識別碼

341 M5970

班次

學分

2.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期二3,4(10:20~12:10)

上課地點

國發208

備註

限碩士班以上
總人數上限：15人
外系人數限制：5人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

眾所周知，盧梭（Jean-Jacques Rousseau）對康德（Immanuel Kant）哲學的發展影響甚大，尤其是在文化哲學方面。本課程將引導學生閱讀兩人的文化哲學論著，以期藉由比較來了解盧梭對康德文化哲學的影響。

課程目標

藉由比較盧梭與康德的文化哲學，使學生了解十八世紀歐洲哲學的一個重要面向，特別是歐洲啟蒙思想的發展。

課程要求

選課學生應事前閱讀相關資料，並參與討論論，而於期末繳交讀書報告。

預期每週課後學習時數

Office Hours

備註：每周上課前半小時，或以電話及E-mail約定。

指定閱讀

康德著、李明輝譯註：《康德歷史哲學論文集》。臺北：聯經出版公司，2013年，增訂版。
康德著、鄧曉芒譯：《判斷力批判》。臺北：聯經出版公司，2004年。
盧梭著、苑舉正譯註：《德行墮落與不平等的起源》。臺北：聯經出版公司，2015年。
Jean-Jacques Rousseau: The Discourses and Other Early Political Writings. Translated and edited by Victor Gourevitch, Cambridge: Cambridge University Press, 2019.
Immanuel Kant: Religion and Rational Theology. Translated & edited by Allen W. Wood & George di Giovanni, Cambridge: Cambridge University Press 1996.
Immanuel Kant: Critique of Judgment. Translated by Werner S. Pluhar, Indianapolis: Hackett, 1987.
Immanuel Kant: Political Writings. Edited by Hans Reiss, translated by H.B. Nisbet, Cambridge: Cambridge University Press, 1991.

參考書目

康德著、李明輝譯註：《道德底形上學之基礎》。臺北：聯經出版公司，1990年。（第13周）
李明輝：〈康德的「物自身」概念何以有價值意涵？――為牟宗三的詮釋進一解〉。《雲南大學學報》（社會科學版），第17卷第2期（2018年3月），頁53-62。（第15周）
李明輝：〈康德哲學中的Menschheit及其文化哲學意涵〉。未刊稿。（第18周）

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席率	30%
2.	期末報告	70%

課程進度

週次	日期	單元主題
第2週	9/28	課程導論
第3週	10/05	閱讀盧梭〈論科學與藝術〉，第一部分。
第4週	10/12	閱讀盧梭〈論科學與藝術〉，第二部分。
第5週	10/19	閱讀盧梭〈論人類不平等〉，序言、前言、第一部分。
第6週	10/26	閱讀盧梭〈論人類不平等〉，第一部分（續）。
第7週	11/02	閱讀盧梭〈論人類不平等〉，第二部分。
第8週	11/09	閱讀盧梭〈論人類不平等〉，第二部分（續）。
第9週	11/16	閱讀康德〈在世界公民底觀點下的普遍歷史之理念〉。
第10週	11/23	閱讀康德〈在世界公民底觀點下的普遍歷史之理念〉（續）。
第11週	11/30	閱讀康德〈人類史之臆測的開端〉。
第12週	12/07	閱讀康德〈人類史之臆測的開端〉（續）。
第13週	12/14	閱讀康德〈論人性中向善的原始稟賦〉。
第14週	12/21	閱讀康德《判斷力批判》，§§ 65-66。
第15週	12/28	閱讀康德《判斷力批判》，§ 82
第16週	1/04	閱讀康德《判斷力批判》，§ 83
第17週	1/11	閱讀康德《判斷力批判》，§ 83
第18週	1/18	綜合討論